<div class="gmail_quote">
<div>
<div>
<div>
<div>I also agree with not offering traditional degrees. Having just completed my undergrad degree, I'm all to aware that university has become purely about getting a certificate at the end of it rather than it being an opportunity for genuine learnin and the exploration of different ideas. It has to be about a genuine interaction with the subjects rather than just going through the motions to have something to put on your CV. It may seem like a risky choice for students, but I think it has to be in order for it to be a real alternative.</div>

<div> </div>
<div>As for loans, I don't think they will be necessary as we will have plenty of time to work during the week. It will mean a long working week - working potentially full time with classes and SSC-based work on top of it. When I compare this to the ridiculous financial strains of doing a conventional masters, it seems a doddle - this year I am working 3 jobs, 55 hours a week (recently down from 60), and I still won't have enough money to cover a masters next year without loans and working more hours than I can really afford to whilst studying.It will mean rather a different undergrad experience, but I don't think this is a bad thing. To be honest, I don't think we'll be attracting a lot of undergrad students coming straight out of school (The usual HE path will suck most of them in as the easier/mainstream option as they haven't really had a chance to become disgruntled with HE yet!) so a lot of people would be working anyway. I think this reliance on finding work is another reason why we need to have a clear timescale so that people can start looking at their options.</div>

<div> </div>
<div>I don't know Lincoln at all really, so the employment situation there is a mystery to me. It would be a crucial factor for those wanting to study there, so something that may need assessing.</div>
<div> </div>
<div>Rosie</div>
<div> </div>
<div> </div>
<div> </div>
<div> </div>
<div> </div>
<div> </div>
<div><br> </div></div></div>
<blockquote class="gmail_quote" style="PADDING-LEFT: 1ex; MARGIN: 0px 0px 0px 0.8ex; BORDER-LEFT: #ccc 1px solid"><br> </blockquote></div>
<div> </div>
<div> </div>
<blockquote class="gmail_quote" style="PADDING-LEFT: 1ex; MARGIN: 0px 0px 0px 0.8ex; BORDER-LEFT: #ccc 1px solid">On 01/03/11 00:16, michael hughes wrote:<br>> I agree about not offering actual degrees. I think this helps stress the<br>
> communicative emphasis of SSC's approach, as opposed to conventional<br>> degrees' atomising focus on exam conditions.<br>><br>> I also agree with Joss that this distinction would prevent the SSC from<br>
> being seen as direct competition with paying universities, at least not<br>> in any unhealthy sort of way.<br>><br>> The question of loans is an interesting one - in the immediate context<br>> of the first intake I imagine it will depend largely on who the SSC<br>
> attracts at first (accommodation costs for students moving to Lincoln<br>> would, obviously, be the main reason for taking out loans). I wouldn't<br>> be surprised if, to begin with, the SSC is more visible/appealing to<br>
> people scattered across the country (i.e. who make it onto our<br>> personally compiled members list) than it is to Lincoln's current FE<br>> students. However, again I agree with Joss that, in the long term, the<br>
> SSC should aim to serve as a localised model for other communities to adopt.<br><br>So far, we've talked about the SSC having classes in the evenings and<br>weekends. Maybe a summer school, too. I think the idea was that like the<br>
academic staff members, we'd all be necessarily undertaking work<br>elsewhere during the day.<br><br>When I was a full-time undergraduate, I had 8hrs of classes during my<br>first two years and 6hrs of classes in my last year. My routine was<br>
pretty much 9-5 in the library, 5 days a week otherwise (I had worked<br>the year before and enjoyed having my weekends and evenings free!) I had<br>a small maintenance grant and took out student loans to top it up. I<br>
worked every Saturday and during the holidays at HMV. This was in the<br>early 90s, in London.<br><br>I don't know what it's like to support yourself during study as a<br>student in Lincoln. It's a relatively cheap place to live with lots of<br>
accommodation aimed at students. I'm not sure how much work is available<br>that students might do. We could find out what the general situation is<br>like easily enough.<br><br>It's an interesting question about how much we worry about students'<br>
ability to support themselves during study. We're trying to ensure that<br>they pay no tuition fees and do not incur debt directly related to<br>attending the SSC, but beyond that, I guess I thought it would be up to<br>
them to work something out.<br><br>What do others think?<br><br>Joss<br><br><br><br><br></blockquote></div>