[un/loquer] ETV

brolin . brolin108 at gmail.com
Thu Dec 3 20:25:50 GMT 2009


A mi también me gusta ese texto.

--
b

2009/12/3 Eliana Beltrán. <lelibel en gmail.com>

> .Se me hace muy bueno el texto, no está en clave científica o con un
> lenguaje muy especializado que uno no pueda entender de que va, ,,
> le quité una r que estaba por ahi encholada,,
>
> si el publico objetivo son jovenes de 15 años para arriba ( o 16? ) que es
> mi edad mental !! sugiero que la intro en el taller sea un poco como lo que
> hace aquí aleij , que infló la palabra transmisión y contó algunas de las
> muchas cosas que caben,,
>
> Comparto que en un taller es mas emocionante esto con dibujos u
> objetos,acciones  que con palabras y presentaciones .ppt . Y mas
> interesante  todavía, sí esas ilustraciones o diagramas de lo que se va
> hablar se construyeran en el taller con  la gente que participa o por
> algunos de ellos. muy descabellado??
> es como lo que tratamos de hacer nsootros a veces, pero pensarse el como
> para que salga mejor,,
>
> Esas sí que son las memorias de un taller, no como cuando uno va  a algunos
> y le entregan un cd con la info dentro de una carpetica.
>
>  e.t en ascii  es lo máxxxxxxximo   :) :)  :) Logo logo logo!
>
> e,
>
> 2009/12/2 alejo <alejoduque en gmail.com>
>
>>
>> On Dec 2, 2009, at 12:03 PM, brolin . wrote:
>>
>> - Hacer una invitación para enviársela a personas/grupos específicos que
>> puedan sacarle verdadero provecho al taller. Ya tenemos el logo nos faltaria
>> un texto corto y llamativo. [Prioritario, hoy mismo si es posible]
>>
>>
>> para mi la palabra clave del sugestivo titulo del taller es: transmision.
>>
>> existe un tema que me interesa y del que intento leer ultimamente lo max
>> posible, y es el de las artes de la transmision.
>>
>> como bien sabemos son muchas, desde el grabado impreso, a clip pasando por
>> redes digitales.. son tantas y se entrecruzan de maneras tan diferentes que
>> se vuelven bien complejas de mapear o entender.
>>
>> mas aun hoy en tiempos de cruzes analogicos con digitales.
>>
>> brolin me decia que no es un taller unicamente para aprender a hacer
>> streaming, asi que dependiendo del publico que se invite a atender el taller
>> (de ahi la importancia de redactar un buen texto y ponerlo a circular en
>> listas cuanto antes) se podrian cubrir temas como la TV/Radio Pirata, el
>> video experimental, livestream vr oggstream...
>>
>> si la cosa contara con un publico poco tecnico y mas de comunicadores o
>> artistas.. porque no mejor hacer un playlist de videos usando hasta youtube
>> para generar una especia de tv local que no solo emitiria usando UHF sino
>> tambien en la red de redes al mismo tiempo...
>>
>> bueno, yo dejo ahi la carreta y paso a dejar como base tres o cuatro
>> lineas para que le metan y borren:
>>
>> ----
>>
>
>
>> Hoy las diferentes maneras de transmitir parecen enfocar todo en pasar la
>> mayor cantidad de informacion en el menor tiempo (ancho de banda), nos
>> preocupa la misma ecuacion pero queremos ir mas alla y no solo pasar
>> conocimiento sino, ir mas al fondo y compartir el saber hacer.
>>
>> ETV es un taller que organiza un/loquer, el hackerspace de medellin con la
>> intencion de repensar los contenidos que fluyen el los medios tradicionales
>> y lo mas importante intentar en comunidad aprender a hacer nuestros propios
>> medios rearticulando, sin tener que inventar uno nuevo, los que hoy existen.
>>
>>
>> ----
>>
>> bueno, ya en lo practico sugeriria usar las stes tecnologias:
>>
>> -hasciicam
>> -silentv (tv UHF del que tengo el transmisor, funciona con bateria de 9v)
>> -youtube
>> -icecast
>> -freej
>>
>>
>>
>>
>> [imagen tomada de googleimages, abajo en ascii, el que aparesca depende de
>> la tipografia que usen para leer los mensajes]
>>
>>
>>
>> ................................  =~MMMMMMMMMMM~ ......................... ........................
>>
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>>
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>>
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>>
>> ........MM=.  ........+ + ......... ?+ =, MO ....MM..  MM ............          ..      . .  ..
>>
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>>
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>>
>> ..  .. ........ ......+~,.= ~~=~.... ..  ...:..+ ...  ~=........  ..... ............ ... . ..... ...
>>
>>  .  .  .. .....     .  .  .  .   .  ..           ..   .      ..     ....... ........ .   . .........
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