Hola a la lista!<div><br></div><div>Creo que por ahora me va quedar difícil subir a c3p en semana, pero me anima mucho la idea de poner de mi parte lo que pueda por este medio para sacar los proyectos adelante, como dice paula hago llamado <i>a la cercanía digital</i> por si la personal no puede ser tan frecuente :)<br>
<div><br></div><div><br><div class="gmail_quote">On Sat, Jan 21, 2012 at 4:42 PM, brolin . <span dir="ltr"><<a href="mailto:brolin108@gmail.com" target="_blank">brolin108@gmail.com</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
<a href="http://www.rtve.es/television/20110304/redes-sistema-educativo-anacronico/413516.shtml" target="_blank">http://www.rtve.es/television/20110304/redes-sistema-educativo-anacronico/413516.shtml</a><br><br></blockquote>
<div><br></div><div><br></div><div>En cuanto rehab, y para no echar mucha carreta, quiero dejar acá unas notas, frases o palabras que saqué del video, que por cierto pueden servir para trazar la ruta de lo que queremos hacer, espero complementen o en-ruten por si me voy por las ramas!</div>
<div><br></div><div><i><br></i></div><div><i>1. los tres objetivos de la educación:</i></div><div><i><br></i></div><div><i>-económico en cuenta mejora tus posibilidades para conseguir empleo cosa q ayuda a la economía global.</i></div>
<div><i>- cultural porque nos ayuda a comprender el mundo en el que estamos y nuestro lugar en él</i></div><div><i>-personal o individual pq nos ayuda a conocernos a "saber" en que somos buenos, lo que nos apasiona y así ser una mejor versión de nosotros mismos.</i></div>
<div><br></div><div><i>2. No se aprende por repetición y memoria, sino haciendo, sobre todo haciendo con emoción </i></div><div><br></div><div><i>3. El nuevo sistema educativo mediante un aprendizaje social y emocional , que fomente la educación personalizada, la alegría, el talento natural, lo que hace sentirnos bien; entr otros el producto debería arrojar las nuevas profesiones que necesita este siglo.</i></div>
<div><br></div><div><i>4. La creatividad como elemento que une las disciplinas artísticas y científicas</i></div><div><br></div><div>Ahora, como uno de los métodos que nos interesan es crear a partir de preguntas aquí dejo algunas de mi parte ya que mas allá de los contenidos que se dicten y de la necesidad de aprender e intercambiar, que eso está claro, esto es un sistema, un programa que necesita arquitectura preferiblemente orgánica ;)</div>
<div><br></div><div>- Esa plataforma, sistema, software, que queremos desarrollar podría funcionar en los mismos "terminos" de una red social, eso nos interesa?</div><div>En el video mencionan algo parecido "red social como sistema educativo" , se podría "jaquear", modificar, transformar una con fines educativos. No me refiero a usar el modelo de facebook por ejemplo , pero sí estudiar lo que allí funcione bien; los puntos a favor que ellas tengan, N-1 , tuiter, etc, etc.</div>
<div><br></div><div>Personalmente a veces de la gente que sigo en las redes a la cuales participo , aprendo cosas, me informo, logicamente es poco lo que se profundiza ,pero ahí pasa algo interesante.</div><div><br></div>
<div>- Que se va a enseñar? a intercambiar? en que lugar de la plataforma? Volvemos las salas de chat tipo irc los <i>salones de clase</i>? ni hablar de la cafetería!! jeje esa sería como latinchat !</div><div><br></div>
<div>- Hay algunas reglas sobre convivencia? el factor del tiempo? Cómo se satisfacen aquellas cosas que no sean digitales? </div>
<div><br></div><div>-Quienes enseñan, quienes aprenden? Quièn es profesor? Quièn alumno? Existen esas figuras? El profesor compite con el alumno? (de esto hablaron el viernes pasado en c3p)</div><div><br></div><div>- Cómo se fomenta la creatividad, cómo se disfruta del proceso y no del resultado? hay niveles, se asciende, se desciende, es horizontal?</div>
<div><br></div><div>Y finalmente, si llegaron hasta acá ... le adjunto estas dos visualizaciones que hice sobre la relación de un personaje en un momento de su vida con un montón de temas , personas e intereses que van tejiendo un red [1] y[2] .... esto solo con el fin de ir pensando gráficamente como se representarán esas conexiones de conocimientos+ intereses+ gente + temas de estudio que vayan apareciendo; a qué puede llegar algo que empieza con 5 usuarios y luego tiene 2 mil o qué se yo. Ahí si la naturaleza tiene millones de ejemplos de configuraciones espaciales , pasa que mis razonamientos son muy formales , siempre pienso como en imágenes y me parece muy importante tener ese aspecto en cuenta :)</div>
<div><br></div><div>[1] <a href="http://dl.dropbox.com/u/1302014/5.11.jpg">http://dl.dropbox.com/u/1302014/5.11.jpg</a></div><div>[2] <a href="http://dl.dropbox.com/u/1302014/Diagrama%208.png">http://dl.dropbox.com/u/1302014/Diagrama%208.png</a></div>
<div><br></div><div>saludos,</div><div><br></div><div><br></div>
<div><br></div></div>-- <br><i>e~ </i><br>
</div></div>