<div>Hola! buenas noches.</div><div><br></div><div>Asistimos: Carolina, Eliana, Elena, Alejandro, Juan, Camilo Cantor y Fabio.</div><div><br></div><div>Alejo nos mostró el librito Orbitando satélites que construyeron después de un taller en laboral.</div>
<div id="-chrome-auto-translate-plugin-dialog" style="background-image:initial!important;background-color:transparent!important;padding-top:0px!important;padding-right:0px!important;padding-bottom:0px!important;padding-left:0px!important;margin-top:0px!important;margin-right:0px!important;margin-bottom:0px!important;margin-left:0px!important;overflow-x:visible!important;overflow-y:visible!important;text-align:left!important">
<div style><div class="translate"></div><div class="additional"></div></div><img src="http://www.google.com/uds/css/small-logo.png" onclick="document.location.href='http://translate.google.com/';" style="position: absolute !important; z-index: -1 !important; right: 1px !important; top: -20px !important; cursor: pointer !important;-webkit-border-radius: 20px; background-color: rgba(200, 200, 200, 0.3) !important; padding: 3px 5px 0 !important; margin: 0 !important;"></div>
<div><br></div><div>Alejo y Cantor estuvieron hablando con la gente de medellindigital y mencionaron el proyecto continente contenido - para hacer enlances inalámbricos con ronjas (<a href="http://ronja.twibright.com/about.php">http://ronja.twibright.com/about.php</a>) conectar parches</div>
<div><br></div><div>Cantor habló de La redada en bogotá</div><div><br></div><div>Fabio nos contó que trabaja para el Banco de tiempo desarrollando el software para su manejo (Quedó de contarnos con un poco mas de detalle de que se trata en una próxima ocasión)</div>
<div><br></div><div>Divercity - <a href="http://www.divercity.ws/fla/">http://www.divercity.ws/fla/</a> - según parece es una mierda :D</div><div><br></div><div>REHAB</div><div>Elena nos muestra la Carta de navegación universidad de los niños</div>
<div>Trabajan escogiendo primero un tema de interés.</div><div>No hay la figura de profesor sino de acompañante</div><div><br></div><div>El proceso consta, rápidamente, se puede resumir:</div><div>Descubrir</div><div>Planear</div>
<div>Desarrollar</div><div>Concluir</div><div><br></div><div>queremos inventarnos una Pedagogía?? Que hay de la disposición de la gente, como atraerlos ... lo único que tal vez podemos hacer es Transmitir la pasión - ¿Cómo se comparte? - Carear la gente (un bobo careado mata la mama), cambiarles el chip para que aprendan a aprender, solos?</div>
<div><br></div><div>Para quienes? profesionales frustrados? gente que está en la universidad? niños menores de tantos años?</div><div><br></div><div>Aprovechar crisis y la coyuntura, inventarnos una acción o varias para dejar clara nuestra posición crítica frente al sistema educativo.</div>
<div><br></div><div>Característica - Método de error. Jueputa! hay que perder el miedo a equivocarnos.</div><div><br></div><div>Amigo de alejo dice. El arte ahora verdaderamente es arte si la obra(proceso) logra generar mas artitstas</div>
<div><br></div><div>El mismo amigo de alejo hizo esto - grow your own medialab - <a href="http://access-space.org/lib/exe/fetch.php?media=publications:gyoml_01.5_150.pdf">http://access-space.org/lib/exe/fetch.php?media=publications:gyoml_01.5_150.pdf</a></div>
<div><br></div><div>Energía descentralizada, bonito concepto que mencionó Fabio. El verdadero problema de las economías alternativas siempre llega el momento de pagar la renta y los servicios públicos.</div><div><br></div>
<div>Gaviotas??</div><div><br></div><div>Como educar a gente con hambre, si tiene sentido?</div><div><br></div><div>Vocación no está asociada a una carrera/pensum. Crítica de Caro al nombre del proyecto.</div><div><br></div>
<div>Herramientas que se nos ocurren ahora, el hacer:</div><div>- Consultorio (No sabemos bien como conectarlo con el proyecto, parece mas bien un proyecto paralelo pero queremos darle el punch para conectarlo con Rehab ¿Cómo?)</div>
<div>- Campaña de medios (Quien dijo yo para camellarle al diseño?)</div><div>- Cuando nos sentamos con fede para que nos explique yo sistema para la gestión de talleres?</div><div><br></div><div>Elementos del aprendizaje tradicional(Profesor, Evaluación, Materias ... ponga los que le hagan falta)</div>
<div><br></div><div>Herramientas del sistema para transmitir conocimiento (¿Y queremos usar las mismas?, ¿Lo podemos hacer diferente?)</div><div><br></div><div>Elena leyó en algún lado. Uno no aprende nada si no conecta lo recibido con la realidad propia</div>
<div><br></div><div>La experiencia es intransferible, de pronto la pasión.</div><div><br></div><div>Rehabilitación: Mi nombre es XXXX y tengo un problema, soy profesional</div><div><br></div><div>Enseñar vs Aprender</div>
<div><br></div><div>Miedo a: formular preguntar, criticar, buscar, a equivocarnos. Queremos fomentar que la gente pierda ese miedo.</div><div><br></div><div>Creemos que el conocimiento va en una sola dirección. Recibir conocimiento, y siempre nos quedamos esperando esto. Fomentar la posibilidad de aprender en la otra dirección, no esperar sino enfrentarse/estrellarse contra el conocimiento.</div>
<div><br></div><div>Mi escueto reporte de la reunión :S</div><div><br></div><div>Saludos,</div><div>--</div><div>brolin</div>