<div dir="ltr"><div>espectaular.</div><div>Mucha suerte!</div><div>mj</div><br><div class="gmail_quote"><div dir="ltr" class="gmail_attr">El lun., 11 nov. 2019 a las 9:04, brolin (<<a href="mailto:brolin108@gmail.com" target="_blank">brolin108@gmail.com</a>>) escribió:<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex"><div dir="ltr">Buenos días,<br><div><br></div><div>Estuvimos conversando el viernes por la tarde con Diana Echandía la diseñadora que lidera el componente de vestuario en el laboratorio.</div><div><br></div><div>Nos vamos inicialmente con el plan básico de usar prendas que se arman sin costuras (solo corte de tela) las que en conjunto con el sensor y los 3 posibles actuadores (sonido, luz, on/off) se puedan expandir. Esto es como el plan B; el grupo que convocó el exploratorio es diverso y se podrían conformar grupos con las capacidades para hacer vestuario más elaborado (diseñadores de vestuario. Creemos que nuestra labor principal es estar muy atentos y gestionar lo que puede hacer cada grupo (alentar según las posibilidades si está muy quedados - aterrizar si están muy volados)</div><div><br></div><div>Para lograr esto, en la primera semana nos conocemos, se conforman los grupos de trabajo y se consolida un proyecto para trabajar en el resto del tiempo. Acá es donde debemos estar más atentos mostrar los referentes y las posibilidades (en los dos frentes, vestuario y tecnología).</div><div><br></div><div>Así las cosas, el contenido para los próximos días es:</div><div><br></div><div><b>Miércoles 13: </b></div><div><ul><li>Presentación del laboratorio y los colectivos</li><li>Presentación de los participantes (Hay estar atentos a sus intereses y ver las posibles conexiones)</li><li>Presentación SIATA</li></ul><div><b>Jueves 14:</b></div><div><ul><li>Conversar sobre la ciencia ciudadana como una manera crítica de hacer ciencia (Referentes)</li><li>Conversar sobre el diseño de vestuario crítico (Referentes)</li><li>Mostrar posibilidades desde el kit básico que estamos proponiendo (¿Qué mide?, ¿Qué acciona?,¿Qué más puede medir?)</li><li>Mostrar posibilidades desde el vestuario</li><li>Hacer un ejercicio donde cada participante menciones palabras claves (Acá estamos atentos agrupando) </li><li>Conformar grupos a partir de lo que se dice en el ejercicio de las palabras</li></ul><b>Viernes 15:</b></div><div><ul><li>Dentro de cada grupo se hacen ejercicios de ideación para definir un único proyecto por grupo</li><li>Realización de bocetos</li><li>Despiece y definición de materiales</li></ul><div><br></div></div>Acá algunoas presentaciones: <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1jUEwO9EapK9LYdU7Atro5zU6lTQ562qghlgA2T0Y3uA/edit?usp=sharing" target="_blank">Sobre un/loquer</a> y <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1vwuVziIgr00tOewKf2btyXypZbNvILFshqDarA3P6SI/edit?usp=sharing" target="_blank">sobre AQA</a></div><div><br></div><div>Seguimos</div><div>-</div><div>b</div></div>
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