[un/loquer] Virtual Educa

Lun Mayo 27 22:12:13 UTC 2013

http://tweenbots.com/


2013/5/27 brolin . <brolin108 en gmail.com>

> Se llaman tweenbots, algo así
> http://www.wired.com/geekdad/2009/04/tweenbots-help/ pero que lleve
> nuestro mensaje (nuestro arecibo
> https://en.wikipedia.org/wiki/Arecibo_message)
>
> :D
>
> vomitando
>
>
> 2013/5/27 Federico Lopez <jardincosmico en gmail.com>
>
>>  Eli, gracias por la minería.. la necesitaba, comento mas abajo
>>
>>
>>
>> On 05/27/2013 04:24 PM, Eliana Beltran wrote:
>>
>> Alguien preguntó por objetivos ,  misión , visión
>>
>>  http://www.virtualeduca.org/documentos/2012/ve_infogen(31.12.2012).pdf
>>
>>  Apartes:
>>
>>
>>  INFORMACIÓN GENERAL [ref.- 31.12.2012]
>>
>>  Virtual Educa fue adoptada como proyecto adscrito a la Cumbre
>> Iberoamericana de Jefes
>> de Estado y de Gobierno en la XIV Cumbre [Declaración de San José de
>> Costa Rica,
>> 20/11/2004, cláusula 36]: “Saludamos con beneplácito la incorporación
>> como proyecto
>> adscrito a la Cumbre Iberoamericana del Programa Virtual Educa,
>> iniciativa que
>> ejemplifica la relevancia de fortalecer la educación a distancia y la
>> utilización de las
>> nuevas tecnologías de comunicación e información en nuestra región.”.
>>
>>  La integración de Virtual Educa en la OEA ha permitido globalizar la
>> iniciativa, haciéndola
>> extensiva al Caribe de lengua inglesa y reforzando el eje interamericano.
>> Es además de
>> destacar el énfasis de Virtual Educa en tres conceptos que deben
>> necesariamente
>> vincularse a la Educación y a la Formación en el mundo global del
>> paradigma
>> tecnológico, esto es, “innovación, competitividad y desarrollo”, con la
>> sostenibilidad como
>> eje transversal.
>>
>>  2. VISIÓN Y MISIÓN
>>
>>  2.2. Misión
>>  a. Colaborar en la definición de políticas públicas, específicamente en
>> lo relativo a la
>> incorporación de la innov en ción a la Educación, mediante análisis de
>> necesidades,
>>
>>
>> ¿Cómo colectaran esas necesidades?  que bueno hacer nuestra lista de
>> necesidades y pasárselas.
>>
>>
>>    informes técnicos, estudios de resultados y presentación de modelos
>> de intervención
>> basados en buenas prácticas. Elaborar recomendaciones que tomen en
>> consideración cómo hacer un uso más eficiente de los recursos asignados.
>>
>>  b. Establecer mecanismos permanentes de cooperación entre los sectores
>> público y
>> privado [public - private partnership], armonizando inversión,
>> rentabilidad y eficacia,
>> tanto en términos institucionales como empresariales.
>>
>>
>> cooperaciones podría incluir el sector independiente y a "inversión,
>> rentabilidad y eficacia" podría agregarsele, diversión, curiosidad y
>> trabajo colectivo.
>>
>>
>>
>>  c. Favorecer el diálogo y la adopción conjunta de decisiones sobre
>> elementos
>> estratégicos de la Educación en el siglo XXI por parte de los cuatro
>> sectores claves
>> para el cambio social: a) gubernamental / multilateral; b) académico; c)
>> corporativo;
>>
>>
>> d) creativo?
>>
>>
>>
>> saludos,
>>
>> f.
>>
>>
>>
>>
>>  E
>>
>>
>>
>> 2013/5/27 Fabio Barone <holon.earth en gmail.com>
>>
>>>  Apoyo lo que dice kalash sobre tener cuidado con esos eventos con la
>>> agenda oculta de mucha de esa gente.
>>>
>>>  Igual les quiero dejar un pensamiento. Es que especialmente en el
>>> mundo de la educación (pero también en lo del negocio, etc.) hay gente que
>>> tiene buen corazón que está harta de como van las cosas, y sinceramente
>>> busca nuevas opciones, pero no las conoce o no ha encontrado aliados.
>>>
>>>  Osea se trata de no perder el propio rumbo mientras compartimos
>>> nuestras ideas, y de no alimentar contenido fácil y barato a gente que la
>>> verdad no le importa la esencia de lo que se plantea.
>>>
>>>  A mi me gustaría más la opción de desarrollar un proyecto ahí mismo,
>>> pero al momento no se me ocurre nada que pueda impactar en un evento así.
>>> No me veo como un buen conferencista, por lo cual no quisiera ponerme a dar
>>> una charla yo mismo, pero apoyo quien lo quisiera hacer.
>>>
>>>
>>> 2013/5/27 María Juliana Yepes Burgos <mariajulianayb en gmail.com>
>>>
>>>> +1 con Brolin.
>>>>
>>>>  Creo que podemos seguir con lo que estamos haciendo en el pad y
>>>> ponemos. Especificaciones y recursos. Ya que ellos miren si los ponen o no.
>>>> Me parece eso sí, que en la propuesta debe haber un texto que manifiesta
>>>> esa intención colectiva de cómo vemos la educación y ahí sí desarrollar
>>>> cada "nodo" "ponente" "actividad".
>>>>
>>>>
>>>> El 27 de mayo de 2013 11:40, Federico Lopez <jardincosmico en gmail.com>escribió:
>>>>
>>>>  aquí voy en el intento de darle  forma resumida a este hilo para dar
>>>>> una respuesta a jhon:
>>>>>
>>>>> * Nos interesa el tema de la educación y venimos haciendo proyectos
>>>>> relacionados con esa área desde hace rato como se puede ver en nuestros
>>>>> sitios web.
>>>>>
>>>>> * Vemos el evento Virtual Educa como una gran plataforma de negocios
>>>>> en la educación, nosotros por el momento no estamos vendiendo directamente
>>>>> algo relacionado con ella entonces por ahora, como vitrina, no nos interesa.
>>>>>
>>>>> *  Desde nuestro hacer venimos intentando educar y educarnos a nuestra
>>>>> manera, y si quisieran poner en escena nuestras búsquedas para aportar
>>>>> otras miradas al evento .. esto sería un trabajo para nosotros y
>>>>> esperaríamos una retribución.
>>>>>
>>>>>
>>>>> atento a reacciones,
>>>>>
>>>>> fede.
>>>>>
>>>>>
>>>>>
>>>>>
>>>>>
>>>>>
>>>>>
>>>>> On 05/27/2013 10:31 AM, brolin . wrote:
>>>>>
>>>>>  Hola yo voto por participar, primero dejando clara nuestra posición
>>>>> concertada.
>>>>>
>>>>>  voto por una sola actividad que desarrollemos allá, el costo depende
>>>>> de lo que vayamos a hacer. Pero el valor de la propuesta se puede manejar
>>>>> similar al de 4 presentaciones diarias.
>>>>>
>>>>>  saludos.
>>>>>
>>>>>
>>>>> 2013/5/27 María Juliana Yepes Burgos <mariajulianayb en gmail.com>
>>>>>
>>>>>> De acuerdo con lo que propone Brolin y me inclino por lo de la
>>>>>> propuesta 3. Digo que lo de cobrar dinero va por el lado de hacer
>>>>>> presentaciones formales, ponencias o talleres. Pero lo de sentar nuestra
>>>>>> posición crítica, manifestarla a través de un conversatorio o foro, o lo
>>>>>> que sea, entre todos, o realizar algunas acciones allá, sería algo menos
>>>>>> institucional y que ya no tiene que ver con una participación o intercambio
>>>>>> de "beneficios". Es abrir la discusión desde la posición de ciudadanos con
>>>>>> otras perspectivas frente a los temas de educación y tecnología, evidenciar
>>>>>> que estos temas los vemos desde otros ángulos que se alejan de la
>>>>>> innovación y la competitividad.
>>>>>>
>>>>>>
>>>>>> El 27 de mayo de 2013 06:24, Federico Lopez <jardincosmico en gmail.com>escribió:
>>>>>>
>>>>>>
>>>>>>> On 05/26/2013 07:29 PM, brolin . wrote:
>>>>>>>
>>>>>>>   En parte de acuerdo con lo que dice juan.
>>>>>>>
>>>>>>>  Si vamos a participar, como propuse en el pad. Hay que escribir una
>>>>>>> posición concertada, si vamos a participar que por lo menos quede bien
>>>>>>> claro lo que pensamos los diferentes grupos. Otra cosa es que estamos en
>>>>>>> posición de negociar con ellos, la plata puede ser la salida más fácil para
>>>>>>> ellos (no se si estamos hablando de la Alcaldía o el evento como tal) pero
>>>>>>> que tal concertar cosas de más largo aliento.
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>  Decidamos entonces si participamos y en qué condiciones.
>>>>>>>
>>>>>>> Participamos?  voten
>>>>>>>
>>>>>>> ¿Cuanto y cómo cobramos?
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>  A mi me parece desgastante hacer talleres estoy por convencerme de
>>>>>>> que no es la forma. Las personas curiosas preguntan, no me siento en
>>>>>>> capacidad de enseñar nada solo me interesa compartir la curiosidad con los
>>>>>>> demás y a aprender juntos; por eso como "intervención" propongo desarrollar
>>>>>>> un proyecto nuestro, algo que se desarrolle en esa semana (no que
>>>>>>> necesariamente se tenga que terminar).
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>  Esa podría ser una Propuesta 3
>>>>>>> Irnos a trabajar allá en un proyecto durante esos días, testificar
>>>>>>> el proceso.
>>>>>>>
>>>>>>> ¿Cuanto crees que deberíamos pedir para esta propuesta?
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>> Mostrar la forma de hacer y dejar clara la posición frente los temas
>>>>>>> educación y tecnología e innovación.
>>>>>>>
>>>>>>>  -
>>>>>>>  b
>>>>>>>
>>>>>>>
>>>>>>> 2013/5/26 kalashnikov <kalashnikov en otrabanda.org>
>>>>>>>
>>>>>>>> hola
>>>>>>>>
>>>>>>>>  como siempre mas animado que godo en misa
>>>>>>>>
>>>>>>>>  tengo como 2.1 poses para esta foto
>>>>>>>>
>>>>>>>>  - no me gustaría participar de una manera que aportara al
>>>>>>>> objetivo de el evento , que no aparece en ningún lado(no lo encontre
>>>>>>>> http://www.virtualeduca.org/encuentros/colombia/convocatoria.php)
>>>>>>>> , pero si su patrocinadores ,y como se ve el asunto parece de esas cosas
>>>>>>>> que no van por buen camino
>>>>>>>>
>>>>>>>>  - se debe cobrar por que hay plata en el trasfondo, a no se que
>>>>>>>> quiera ser relleno sanitario, y la participación debe ser a mi modo de
>>>>>>>> vista hackeando la feria, que pelle estar en stand sentado esperando a los
>>>>>>>> marranos, como andar por el espacio haciendo cosas y deshaciendo cosas
>>>>>>>>
>>>>>>>>  1 me gusta mucho las ponencias ,por eso debemos pedir escarapela
>>>>>>>> hasta pa los que no van , como hacer un grupo grande y hacer que alguno
>>>>>>>> valla a cada ponencia o a un grupo seleccionadode ponecias, para hacer una
>>>>>>>> buena apreciación.
>>>>>>>>
>>>>>>>>
>>>>>>>>  igual me resigno a pasear abuelitos/angelitos y trapear baños
>>>>>>>> ........
>>>>>>>>
>>>>>>>>  y la piratebox, como doble sentido, para espacio de intercambio
>>>>>>>> de el evento , pongo router, se gestiona un disco duro para poner las
>>>>>>>> cosas....o pc... un espacio con 2 o 5 sillas y mesitas , y regar la bola a
>>>>>>>> ver que pasa, invitar a los ponentes a subir sus ponencias en el box, dejar
>>>>>>>> la peli de piratebay y otras de cine arte... algo de porno a ver que
>>>>>>>> pasa....
>>>>>>>>
>>>>>>>>  desayuno
>>>>>>>>
>>>>>>>>
>>>>>>>>
>>>>>>>>
>>>>>>>>
>>>>>>>>
>>>>>>>> 2013/5/25 Federico Lopez <jardincosmico en gmail.com>
>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> On 05/25/2013 10:13 AM, kalashnikov wrote:
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>  hay que poner una piratebox
>>>>>>>>>  :D
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>  de una!
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Tenemos hasta el lunes para presentar nuestras propuestas, hasta
>>>>>>>>> el momento hay dos planteamientos:
>>>>>>>>> Uno es algo mas para ver
>>>>>>>>> El  segundo es  basados en presentaciones, esta propuesta trata de
>>>>>>>>> vincular una retribución a quien investigue planee y presente un tema.
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> ideas y más propuestas o modelos aca
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> http://piratepad.net/virtuaeduca
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> f.
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> PD: dejo copia de lo que hay hasta el momento en el piratepad
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> Participación en VirtuaEduca
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>  *Propuesta 1* (sin costo)
>>>>>>>>> Instalación en un computador con una presentación rotativa de  los
>>>>>>>>> colectivos y proyectos.
>>>>>>>>> continenteContenido presentará lo logrado con la beca de creación
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>  *Propuesta 2* (con beneficio para ponentes)
>>>>>>>>> de 1 a 4 ponencias diarias con una retribuciön para el que hace la
>>>>>>>>> investigación, prepara y presenta el tema  (sugerimos $200.000 cada una)
>>>>>>>>> con temas como:
>>>>>>>>> #reHab <http://piratepad.net/ep/search?query=reHab> : proyecto de
>>>>>>>>> rehabilitación vocacional ( un/loquer)
>>>>>>>>> #SOSTech <http://piratepad.net/ep/search?query=SOSTech> :
>>>>>>>>> consultorio tecnológico para artistas  (brolin?)
>>>>>>>>> #StackOverflow<http://piratepad.net/ep/search?query=StackOverflow>(sistemas de pregunta y respuesta) como modelo de educación.(fede y fabio?)
>>>>>>>>> #co.operaciones<http://piratepad.net/ep/search?query=co.operaciones>Aprendizaje en la relación instituciones-colectivos independientes (camilo)
>>>>>>>>> #udelosniños<http://piratepad.net/ep/search?query=udelosni%C3%B1os>la experiencia de elena en la universidad de los niños (elmago)
>>>>>>>>> #continenteContenido<http://piratepad.net/ep/search?query=continenteContenido>potencial de los experimentos con redes en la educación
>>>>>>>>> #desCubrimientos<http://piratepad.net/ep/search?query=desCubrimientos>experimentos de comunicación (Maria Juliana?)
>>>>>>>>> #radioLibre <http://piratepad.net/ep/search?query=radioLibre>(alejo?)
>>>>>>>>> #fanzine <http://piratepad.net/ep/search?query=fanzine> manuales
>>>>>>>>> estilo fanzine (cheho?)
>>>>>>>>> #chefKalash <http://piratepad.net/ep/search?query=chefKalash>temas variados y bizzaros (kalash)
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>> 2013/5/25 Federico Lopez <federico1113 en gmail.com>
>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> On 05/24/2013 08:00 PM, María Juliana Yepes Burgos wrote:
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> ¿Mayo o junio? :P Me gusta la idea, sobre todo que se junten los
>>>>>>>>>> temas y parches que mencionaste, un lugar común.  ¿Existe ya un pirate pad
>>>>>>>>>> o algo para empezar a poner ideas de programación?
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>  En este podemos hacerle:
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> http://piratepad.net/virtuaeduca
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> Creemos que podríamos plantear dos propuestas, una sin costo que
>>>>>>>>>> sería mas una muestra instalación, con una máquina mostrando los websites,
>>>>>>>>>> libros, videos, timelines etc. y otra donde podamos presupuestar un
>>>>>>>>>> beneficio económico para quienes preparen una actividad, quizá $200mil por
>>>>>>>>>> 1 hora de actividad  y poner como 4 actividades por día, seguimos
>>>>>>>>>> discutiendo en el pad.
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> saludos,
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> fede.
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>> El 24 de mayo de 2013 19:02, Federico Lopez <
>>>>>>>>>> federico1113 en gmail.com> escribió:
>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> Hola,
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>     un poco de contexto para los nuevos incluidos en el hilo:
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> > Me llama Jhon Correa, esta organizando algo que tiene que ver
>>>>>>>>>>> con Virtual
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> > Educa ( http://www.virtualeduca.org ),  Maria del Rosario de
>>>>>>>>>>> secretaría de
>>>>>>>>>>> > cultura le sugirió que contactara a continenteContenido y/o
>>>>>>>>>>> unloquer, hoy
>>>>>>>>>>> > almuerzo con él por los lados de Manila en el poblado por si
>>>>>>>>>>> Maria Juliana,
>>>>>>>>>>> > Brolin, o Camilo quieren parchar .. de todas maneras tomo nota
>>>>>>>>>>> y les estaré
>>>>>>>>>>> > contando para ver que quieren y como podemos participar.
>>>>>>>>>>> >
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>  Ya me reuní con John Correa, nos ofrece un espacio en el evento
>>>>>>>>>>> donde podemos estar todos los 4 días del evento (17, 18, 19, 20 de mayo) y
>>>>>>>>>>> programar los temas que nos interesen sobre educación, básicamente es como
>>>>>>>>>>> un montaje parecido al de Manizales, unas mesas, nosotros haciendo nuestras
>>>>>>>>>>> cosas y gente pasando por ahí y preguntando/participando.
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> La feria tiene muchos componentes de educación virtual de la
>>>>>>>>>>> manera como la ven las universidades y el gobierno, a john le pareció
>>>>>>>>>>> fascinante poder mostrar otra faceta, la manera como nosotros vemos la
>>>>>>>>>>> educación, entonces es un espacio para hablar de #reHab  #SOStech
>>>>>>>>>>> #coopitecas, #loDoyPorqueQuiero #radioLibre #platohedro #morada #laloli
>>>>>>>>>>> etc.  el espacio queda disponible y quien quiera preparar una charla vamos
>>>>>>>>>>> a hacer una parrilla para tener algo como una programación.
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> En esa feria circulará gente de varios países interesados en el
>>>>>>>>>>> tema de la educación contemporánea, entonces, Fabio, puede ser una buena
>>>>>>>>>>> vitrina para conseguir aliados en la idea que se esta gestando en
>>>>>>>>>>> coopitecas.
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> Por el lado de continenteContenido Maria del Rosario le planteo
>>>>>>>>>>> a Jhon el proyecto como uno de los proyectos que secretaría de educación
>>>>>>>>>>> quisiera mostrar a los visitantes.
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> En el tiempo muerto (donde nadie quiera presentar nada ) podemos
>>>>>>>>>>> estar trabajando, conversando,  o podemos dejar los routers con textos wifi
>>>>>>>>>>> y un computador conectado al IRC o algo así que represente nuestra
>>>>>>>>>>> presencia.
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> Ellos ponen requerimientos técnicos como computadores, wifi,
>>>>>>>>>>> puntos de red, mesa (le dije que mesa para aprox 6 personas).
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> Le pregunté si podría existir algún tipo de retribución para las
>>>>>>>>>>> personas que se quedaran allí todo el tiempo, me dijo que no estaba
>>>>>>>>>>> contemplado, que en caso que nadie se quedara, se podría dejar algún tipo
>>>>>>>>>>> de elementos representativos de nuestras ideas (como escribí arriba
>>>>>>>>>>> routers, IRC, radiolibre sonando, algo así), pero hay refrigerios.
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> Podemos ocupar arquitectonicamente el espacio que nos asignen ..
>>>>>>>>>>> "adornando" las nubes que usarán para todo el montaje .. con nuestro orden.
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> saludos,
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>> fede.
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>
>>>>>>>>>>>
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>>>>>>>>>> Comunicación Social - Periodismo
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